初中生物创新实验课教学初探

刘 练
重庆市育才中学校

摘要

本文解决的是学生生活中遇到的问题，面对学生的问题，老师没有给予直接的回答，而是通过引导学生设计实验，通过学生亲身实践，最后找到问题的答案。而在实践过程中，老师不直接参与实践活动，只提供知识、技术的支持，最后得出此文。

关键词

创新；实验；设计；实践

参考

[1]王志红.初中生物创新实验课堂教学的探索[J].科技创新导报,2016(35).

[2]李娟,马佐寿.新课改背景下农村地区初中生物实验创新教学的应用研究[J].新课程导学,2020,000(013):27.