基于超星学习通平台的高校智慧课堂研讨式教学效果评估

柴 凝
湖南科技大学建筑与艺术设计学院

摘要

随着“互联网+”时代的到来，超星学习通Apps在线下教学应用较为广泛，其智慧性及便利性广受高校师生欢迎。然而，其过于活跃的教学氛围至其教学效果收到争议。文章以本校城乡规划专业智慧课堂“研讨式”教学为案例，通过访谈及问卷调查的方式，对智慧课堂教学效果进行评估，并提出改革与创新路径。

关键词

超星学习通；智慧课堂；教学效果

参考

[1]陈茹,孙晓丹.混合式教学让课堂充满活力[J].中国教育学刊,2020(10):105.

[2]钟绍春,钟卓,张琢.如何构建智慧课堂[J].电化教育研究,2020,41(10):15-21+28.