让 “ 错误 ”闪亮数学教学课堂

刘 慧
微山县夏镇街道第一中学

摘要

学生在中学学习的过程中，对于问题出现错误理解与判断是很常见的事情，也是不可避免的，尤其是在高中数学的学习阶段。在问题中出现错误并不可怕，而作为教师而言，也会给学生们有犯错误的机会，主要问题就是如何正确的对待错误，让错误改正并成为进步道路上的垫脚石，以便能在今后的学习中逐步养成自我发现问题及时解决的能力。

关键词

错误；数学课堂；教学资源

参考

[1]郑晓兰. 《当错误出现时》《中小学数学》[J],2007.9.

[2]郝新海. 《课堂因“错误”而精彩》中国教师报[J].

[3]刘春美. 《让错误放出光彩》《小学青年教师》[J],2006.4.