幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式构建思路探索

普 燕
昆明幼儿师范高等专科学校

摘要

幼儿师范专科院校是我国培养幼儿教育教师的一个重要基地，幼儿教师对儿童今后的发展起着至关重要的作用。而数学教育一直以来都是我国教育专业中的重点学科，其不仅能够开拓学生的思维能力，还能够有效提升学生综合素养。因此，为不断提升幼儿教育水平，应积极构建全新的数学素养培养模式。基于此，本文针对幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式进行探讨，并提出相关构建思路策略，以期为相关教师提供借鉴。

关键词

数学素养；幼儿师范院校；培养模式；构建思路

参考

[1] 璠 薛 .谈幼儿师范专科院校的数学专业建设[J].西部素质教育,2015,1(06):23.

[2]崔胜鹏,汤玲玲.浅谈培养幼儿师范专科学生的数学素养[J].黑龙江科技信息,2010(21):230.