小学生课堂不良行为及矫正方法研究

李 巍巍
葫芦岛市化工第四小学

摘要

小学生课堂不良行为是指影响自身正常学习、妨碍他人正常参与课堂活动甚至影响整个课堂秩序的行为，不良行为不仅对自身的健康成长造成负面影响，而且会影响教学的正常进行和教学任务的顺利完成。本文通过观察学生在课堂上的表现，总结小学生课堂上所出现的不良行为及其特点，对其进行原因剖析，并提出针对性解决措施和矫正方法。

关键词

小学课堂；不良行为；矫正方法

参考

[1]黄大明.浅谈小学生不良行为习惯的成因及对策[J].课程教育研究.2019(29).

[2]张萍,王屏屏.小学生不良行为习惯成因及对策研究[J].当代教研论丛.2016(10).