多模态在小学英语词汇教学中的应用研究

吴 金萍¹, 刘 杨²
1、沈阳师范大学
2、沈阳市皇姑区童辉小学

摘要

当今世界，国际交流越来越频繁，英语已经成为一种不可缺少的交流工具。然而，许多研究表明，小学生在学习词汇方面存在困难，例如：单词记忆不准确、对英语学习兴趣不高等。多模态教学可以帮助学生以一种新的方式学习词汇，如设计一些游戏，观看一些视频，使用肢体语言等，教师可以在课堂上运用现代媒体技术，设计丰富多彩的活动来激发学生的兴趣。

关键词

多模态；小学英语教学；词汇学习

参考

[1]程晓堂.英语教师课堂话语分析[M].上海: 上海外语教育出版社,2009.

[2]代树兰.关注多模态话语教学提高学生交际能力[J].山东语教学,2011(3):48-53.