如何利用“以读促写”提升初中英语写作教学效率

韩 超越
北京师范大学长春附属学校

摘要

对于初中阶段的英语教学，其主要的教学内容涵盖了：听说读写这四个方面，也是学生进行英语学习的关键。读和写，对学生英语水平的影响比较直接。读和写具有紧密的关联，两者不能分开来讲。所以，在具体写作教学环节，教师要科学运用以读促写，强化英语阅读方面的教学，帮助学生实现写作能力的增长，最终实现英语写作教学效率的提升。

关键词

以读促写；初中英语；写作教学；效率提升

参考

[1]叶志平.以读促写在初中英语写作教学中的应用[J].校园英语,2020(07):103-104.

[2]赖爱娣.以读促写在初中英语写作教学中的运用[J].英语教师,2019,19(23):76-78.