高职院校 “ 双师型 ” 教师队伍建设路径研究

黄 丹妮
广西经贸职业技术学院

摘要

教师是“三教”改革的重中之重，是发展职业教育的第一资源。文章分析了高职院校“双师型”教师队伍建设存在的主要问题，提出了完善师德师风考核评价机制、“双师型”教师培养机制、“双师型”教师共建机制、“双师型”教师激励机制的建设路径，提高高职院校“双师型”教师建设水平。

关键词

高职院校；教师队伍；双师培养

参考

[1]李德建,周杰. “双师型”教师标准建构：逻辑起点、核心要素与路径选择[J].职教论坛,2017(25):30.

[2]彭红科,彭虹斌.面向教育现代化2035职业院校“双师型”教师队伍建设机制与路径[J].成人教育,2020(2):62.