小学课堂师生互动的问题剖析及优化策略研究

张 瑞, 马 志风
长春师范大学

摘要

课堂教学是由教师的教和学生的学共同组成的，是双向进行的教育活动。师生互动作为课堂教学中必不可少的一部分，是教师了解并促进学生学习效能的重要手段，也是促进教师教学调整的重要依据。然而如今小学课堂上师生互动问题突出，严重影响到了课堂质量和学生成长，提升小学课堂师生互动有效性的任务迫在眉睫。

关键词

小学课堂；师生互动；问题；优化策略

参考

[1]亢晓荣.关于师生互动实施路径的探索[J].教育理论与实践,2019,39(33):41-42.

[2]李世轩.小学数学课堂师生互动影响因素及微观探究[J].中国教育学刊,2019(S2):28-29.