课程思政背景下高校体育课程教学优化路径研究

周 永刚
铜川职业技术学院

摘要

伴随新时代进程不断推进，我国高校体育教育面对课堂教学质量不佳、思政教育体系有所缺陷等现实掣肘。为避免大学生群体思想出现偏差，高校应在体育课程中挖掘更多思政元素，提高学生思政素养与竞技能力，革新体育课程教学的传授方式。在体育课程中融入思政内容，有利于使大学生群体充分、全面地认识到学习体育知识与思政知识的必要性与深刻性。立足于高校体育课程教学引入课程思政的现实意义，论述课程思政背景下高校体育课程教学原则，并列举出高校体育课程教学优化的可行路径。

关键词

课程思政；高校体育；人才培养；优化路径

参考

[1]姜君."课程思政"视域下高校体育课程发掘思政元素探究[J].辽宁广播电视大学学报.2020(1).

[2]包海丽.高校公共体育课程思政的融入机理与实践路径研究[J].浙江体育科学.2019(3).

[3]熊剑,徐桑.普通高校公共体育课程与思政教育融合探析[J].新教育时代电子杂志(教师版).2018(48).

[4]党婷婷.课程思政在高校体育课程教学中的融合策略探究[J].青少年体育.2021(1).

[5]段智亚."课程思政"背景下高校体育课程与思政教育融合分析[J].当代体育科技.2020(7).