在线教学背景下学困生转化分析与研究

熊 金凤
常州机电职业技术学院

摘要

本文立足于疫情形势下的高职课堂，阐述了在线教学中学困生转化的问题。文章分析了学困生形成的原因，结合高职课堂的实际情况，提出了在线教学中学困生转化的方法与策略，为提高在线教学实效有一定的借鉴。

关键词

在线教学；学困生转化；疫情；高职课堂

参考

[1]任小岸,卢永红.转化学困“四步走”[J].甘肃教育,2019(13).

[2]尹荣华.赏识教育与学困生的转化[J].文教资料,2019(15).

[3]熊金凤.理实一体化课程小组合作中学困生转化方法与实践研究[J].科技风,2020(1).