康茨教育视角下的性别平等教育

李 轩
海南师范大学教育学院

摘要

分析探讨作为早期改造主义代表康茨的教育观，能为我国性别平等教育的推进提供借鉴之处。我国当前存在着性别平等从数量到质量的转变，性别平等教育的结构类型亟待转变。国家应该从法路法规上建立系统完备的保障机制，学校应该从教学实施方面进行保障，提高性别平等教育质量。

关键词

改造主义教育；康茨；性别平等教育；改革启示

参考

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