研究性学习在中学数学教学中的体现与应用探析

饶 清平
厦门市音乐学校

摘要

随着新课程改革的不断推进和发展，研究性学习被广泛地用于中学阶段各个学科的教学中，主要是指的培养学生在教师的指导下，从日常生活中各个方面选取与学科学习有关的研究专题，并对问题进行主动研究和探讨，从而灵活的应用所学知识来有效地解决生活中的实际问题。总之，研究性学习需要学生亲自参与问题的发现、研究和探讨过程，通过亲身体验来深入学习相关知识。基于此，笔者在本文将简单介绍研究性能学习，并谈谈在中学数学教学中充分发挥研究性学习的应用作用。

关键词

研究性学习；中学数学；数学教学；应用

参考

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