自制教具在职业教育教学中的探索与实践

王 银梅
准旗职业高级中学

摘要

自制教具具有形象、直观、仿真的特点，不仅可以激发学生的学习兴趣和求知欲，而且学生对知识有了更深层次的理解。同时学生参与制作教具有助于发挥他们的想象力，创造力和合作能力，培养了学生的创新精神和实践能力，从而提高课堂教学质量。

关键词

自制教具；创新；学生参与；职业教育

参考

[1]赵佳瑜.巧用自制教具培养学生科学实践能力和创新精神[J].中国教育技术装备,2014-01-10.

[2]张海霞.教具之魂驾驭、升华－谈如何使用好教具[J].才智,中国学术期刊(光盘版)电子杂志社,2014-06-10.