大学数学课堂提问有效性研究

韩 霖
成都锦城学院

摘要

课堂提问是一项重要且有效的教学技能，教师们已将提问变成自己课堂活动中不可或缺的一部分。如何在课堂上进行有效提问一直是一个研究热点。通过提问，教师可以激发学生思考，帮助学生巩固知识并促进学生课堂参与度，从而制造高效课堂。

关键词

大学数学；课堂提问；有效性

参考

[1]宋晓宇.优化课堂提问设计 促进课堂有效性提升[J].数学教学通讯,2021(15):71-72.

[2]刘康文.分析高校有效课堂提问的策略[J].山西青年,2021(07):126-127.