浅谈“先探后展.拓展升华”教学模式下小学语文阅读策略单元教学的探究

陈 万容
攀枝花市仁和区五十一公里小学

摘要

本文从三个方面进行具体的探究：明确“先探后展.拓展升华”模式下阅读策略单元的特点；从学习方法中让学生掌握阅读策略；加强实践练习，提升学生阅读力。

关键词

教学模式；小学语文；阅读策略单元

参考

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