基于“激趣”的中国画鉴赏教学——以《中国画的形式美》一课为例

廖 骁
重庆师范大学

摘要

中国画简称“国画”，在全世界美术领域中自成体系，中国画也反映出中国几千年来的时代变迁，承载着画家的思想与情感，体现了中国传统文化的精髓。中国画在初中美术教材中也占据了重要的篇章，中国画的鉴赏教学有利于让学生学习基本的美术知识与技能，进而提高美术素养与审美能力，激发学生对中国画的兴趣，形成正确的价值观。本文就八年级上册第六课内容《中国画的形式美》的课堂教学对初中美术中国画鉴赏教学的方式进行了分析探讨。

关键词

中国画；初中美术；兴趣

参考

[1]朱炜明.探讨“情景教学法”在初中美术中国画教学中的有效运用[J].教师,2021(15):61-62.

[2]高琴.初中阶段中国画教学的价值及实践探索[D].华中师范大学,2020.