浅谈对小学生课外阅读引导途径和意义探索

董 波
长沙市岳麓区郝家坪小学

摘要

本文通过对小学生课外阅读时间与学业成绩，学习主动性等相关性的统计发现：课外阅读与学业成绩、学习主动性呈现正相关，在国家大力推行综合素质教育的同时，通过坚持的课外阅读内化小学生内驱学习力，知识理解力从而帮助提升学业成绩和学习主动性。

关键词

课外阅读；小学生；内驱学习力；理解力

参考

[1]李懂礼.谈课外阅读对小学生学习成长的促进作用[J].语文课内外2020(3).

[2]戴晶晶.浅谈小学生课外阅读重要性与策略指导[J].语文课内外2020(17).

[3]袁迎真.浅谈小学生进行课外阅读的重要性[J].教育观察2020（4）.