“双创”能力提升模型融入思政课探索

周 莹莹
宁波城市职业技术学院马克思主义学院

摘要

本文通过构建大学生“双创”能力提升模型，并对大学生“双创”能力提升模型嵌入思政课教学进行整体设计和实施，探讨其实际成效，最后从四方面对大学生“双创”能力提升模型嵌入思政课教学进行思考，促进思政课培养大学生“双创”能力作用发挥。

关键词

双创能力；双创教育；思政课

参考

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