新时代中小学劳动教育课程设计探究

管 甜甜, 聂 小然, 张 欣
云南民族大学教育学院

摘要

新时代中小学劳动教育的课程设计要以培养现代劳动公民为目标，以学生发展的“全面化、个性化”为核心，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为导向。立足于提升学生的生存力、实践力、创新力、职业力和文化力五方面，探究新时代中小学生劳动教育的课程设计。

关键词

中小学；劳动教育；课程设计

参考

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