大学英语转型背景下《学术英语》课程建设

戴 欣
西南政法大学

摘要

当前大学英语教学以通用英语的教学为主，这样的课程内容正面临着深刻的危机和困境。以通用英语为主的大学英语教学忽视了学生日益提高的英语水平，无法满足学生对学术英语的需求并无益于培养学生的创新思辨能力，且通用英语的教学内容无法回应国家和社会对人才培养的要求。本文提出通过建设《学术英语》课程促进大学英语的转型，从学生、教师和学校三个层面论述了如何建设这门课程，旨在通过培养学生的学术英语能力和学术素养，推动学生创新和思辨能力的协同发展，提升我国国力实现国家现代化和民族复兴。

关键词

学术英语；通用英语；大学英语；课程建设

参考

[1]蔡基刚.以项目驱动的学术英语混合式教学模式构建[J].解放军外国语学院学报,2019(3):39-47.

[2]卫乃兴.学术英语再思考：理论、路径与方法[J].现代外语,2016(4):267-277.