基于BOPPPS模型的混合式教学在《生物化学》教学评价体系的研究

齐 少卿, 王 萍, 张 继鹏
河北外国语学院

摘要

随着混合式教学模式的广泛应用，构建混合式教学的评价体系成为发展方向和热点。本文通过对线上教学、线下教学和线上线下混合式教学之间的比较，以《生物化学》课程为例，结合该课程的特点，将BOPPPS模型融入生物化学线上混合教学中，以过程性考核与结果性考核相结合的方式，构建合理的教学评价体系，为混合式教学提供保障。

关键词

BOPPPS；混合式教学；生物化学；教学评价体系

参考

[1]刘娜.基于BOPPPS模型的混合式教学研究[J].工业和信息化教育,2021(8):37-41.

[2]张伟华，王海英.基于BOPPPS模型的线上线下混合教学模式研究[J].电脑知识与技术:学术版,2020,16(5):3.