取其精华——语文对英语教学的启示

周 小颖
苏州吴中区碧波中学

摘要

本文强调利用学科之间的共同点，发挥学科教学方法之间的相互配合，相互支持。研究学科之间的相似性，能够对增进对另一学科教学的理解，让这种学科件的相似性在教学中得到更好的体现。

关键词

语文教学；英语教学；分析；启示

参考

[1]夸美妞斯.夸美纽斯教育论著选[N].人民出版社,2005:97-103.

[2]方州.初中英语语法大全[N].华语教学出版社,2000:146-167.