以兼士精神推动中职班本课程建设的可行性分析

徐 晓华
山东省日照市农业学校

摘要

在班本课程建设之中积极融入“兼士精神”是一项创新性教育举措，通过该项举措可以充分发挥出班本课程建设的作用，实现对于学生道德品质的有效培养。因此，需要细致剖析与探讨如何有效在中职院校班本课程建设之中融入“兼士精神”，以此促进中职院校班本课程建设的改革创新。所以在本次论文研究当中细致剖析了中职院校班本课程建设中融入“兼士精神”的意义以及可行性，并且提出了相应的策略，用以抛砖引玉。

关键词

兼士精神；班本课程；建设策略

参考

[1]张艳秋.班本课程在班级文化建设中的地位及重要性[J].祖国,2019(7):246-247.

[2]滕敏.我的"幸福M.A.N课程"——幸福教育下班本课程建设的实践与思考[J].教育家,2019(2):54-55.

[3]刘诗思.融通资源,智慧思辨——道德两难班本课程的创新研究[J].新智慧,2019,000(011):13,121.