精准扶贫下乡村教育发展研究——以四川省N小学为例

李 坤霞
吉林工程技术师范学院

摘要

随着乡村振兴、精准扶贫等政策的实施，乡村教育取得一定成绩的同时，乡村学校面临着生源流失、师资力量缺乏、学校竞争力低等问题。对四川省N小学在精准扶贫政策下取得的变化和面临的问题进行研究，提出以乡村师范教育为出发点，国家、社会、学校三方支持下，多措并举解决乡村学校的当前所面临的困境。

关键词

乡村教育；精准扶贫；乡村师范教育

参考

[1]赵景欣,刘霞,张文新.同伴拒绝、同伴接纳与农村留守儿童的心理适应:亲子亲合与逆境信念的作用[J].心理学报,2013(7):797-810.

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