指向深度学习的群文阅读教学策略改进

石 祥力
宜兴市东域小学

摘要

近年来，随着新课标改革工作的稳步推进，深度学习理念愈加深入人心，培养学生的学科素养，已然成为
各科教师的重点教学任务。新时代的小学语文教师要高度关注阅读教学的重要地位，结合群文阅读优化对学生学科
素养的培育，有效提高小学语文阅读教学的质量和水平。

关键词

深度学习；群文阅读；教学策略

参考

[1] 基于语文核心素养的初中语文综合性学习教学策

略研究 . 徐小婷（导师：徐林祥；于扬）-《扬州大学硕

士论文》-2018

[2] 教学设计力：指向核心素养的“金刚石”. 林春

曹 -《小学教学设计：语文 . 品德版》-2018

[3] 如何实现深度学习 . 曹海永；孙双金 -《教育视

界》-2019

[4] 小学语文群文阅读教学策略探析 . 孙咏梅 -《散文

百家（新语文活页）》-2021