玩转户外游戏，尽享童真童趣 ——园本化户外自主游戏组织策略的探索

过 　颖
无锡市金马幼儿园

摘要

陶行知先生说过：游戏是幼儿认识世界的途径，是向幼儿进行教育的手段之一。游戏是幼儿园的基本活动，
对孩子而言，游戏就是“玩”，“玩”是游戏的代名词，“玩”能让幼儿获得快乐、满足需要、得到发展，幼儿是在
玩中生活、在玩中学习、在玩中成长的。户外自主游戏活动是幼儿园课程体系中不可或缺的重要组成部分，本文从
“梳理——自我剖析，直面问题；行动——合理规划、丰富区域；研究——组织实施、不断调整”等方面，阐述了金
马幼儿园在课程游戏化建设过程中，利用园所现有资源进行幼儿户外自主游戏改革与尝试的经验。

关键词

幼儿园户外游戏；户外自主游戏；组织策略

参考

[1] 邱学青 . 学前儿童游戏 [M]. 南京：江苏教育出版

社，2008.13

[2] 教育部基础教育司 . 幼儿园教育指导纲要（试行）

解读 [M]. 南京：江苏教育出版社，2002.2

[3] 郭娜 . 幼儿园户外自主游戏开展的构建与组织策

略探究 [J]. 智力，2022（07）：187-189.