AR技术在高校实训教学中的应用实践——以火箭加注系统为例

王 治亚¹, 彭 孔阳¹, 王 朝晖¹, 杨 金星¹, 许 兴顺²
1、航天工程大学士官学校
2、酒泉市金塔县巴丹吉林

摘要

推进剂加注系统是航天发射系统重要的组成部分，操作手在正式上岗之前，需要进行良好的理论学习和实操训练。但传统式训练存在教学手段单一、受训体验差、实装匮乏等问题。鉴于此，提出一种增强现实技术开发火箭加注演训系统。该系统基于Unity3D平台，采用SolidWorks、3d Max等建模工具，以C#为脚本语言进行开发设计。试验结果表明：该系统利用AR技术呈现的“虚实结合”场景效果逼真，真实作业环境还原度高，且操控训练不受空间、场地、时间等限制，能够有效弥补传统教学的不足。

关键词

增强现实;火箭加注;Unity3D

参考

[1] 牟芬，陈红等. AR 技术在医学教学及临床中的应用价值[J]. 高校医学教学研究（电子版），2019年10月，9（5）：31-35；[2] Kerawalla L.，Luckin R.，Seljeflot S.，etal.“Making it real”:Exploring the potential of augmented reality for teaching primary school science[J]. Virtual Reality，2006，10（3-4）:163-174.[3] 刘思源，曾传华等. AR技术在汽车工业领域的应用[J]. 科技创新导报，2017（19）:110-111。