基于初中化学

袁 雪静
镇原县殷家城九年制学校

摘要

化学学科抽象性较强，兼具实验性，为进一步强化学生的实践和学习能力，促进思维发展，则需将培养核心素养设定为基础教学目标。作为教师应积极探究适合的教学策略，以保证教学效率和质量。

关键词

初中化学;核心素养;教学策略

参考

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