文化遗产课程教学思辨

谭鑫 刚（¹, 柳 洋²
1、
2、莫济里国立师范大学

摘要

文化遗产是人类智慧和勤劳的载体，是宝贵的财富。文化遗产课程具备一定的独特性，教学中要充分发掘文化遗产课程的价值，并考虑到当前作为文化遗产的非物质文化遗产的普遍性和重要性，把握好课堂教学的维度和要素，积极、深刻归纳和反思。

关键词

文化遗产;课程;教学;反思

参考

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