面向工程实践的“电子技术”教学研究

袁 丽丽, 左 佳佳
南京师范大学泰州学院,电力工程学院

摘要

针对我校大学生在电子技术课程学习过程中出现的一系列问题，结合自己多年的教学经验与感悟，本文从课程思政、课程内容规划、教学思想、教学形式，教学评价等提出一套优化策略，以便更好的推动我校电子技术的教学。 通过调研验证，此举增强了学生对本课程的学习兴趣、极大地激发了学生参与课程的主动性和积极性，有效增强了学生综合运用所学知识解决问题的能力。关键词：课程思政项目化教学法信息化教学 实践教学

关键词

课程思政项目化教学法信息化教学;实践教学

参考

[1]马应龙， 电子技术课堂教学有效性探索研究[J]，2021.[2]靳颜，电子技术实践课程工程集成教学研究[J]，2022[3]电子技术，李少刚北京：机械工业出版社，2017