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课程思政视域下高校青年教师政治素养提升策略研 究

李 鑫
中国民航大学中欧航空工程师学院

摘要


高校教师肩负着人才培养的重要责任和使命,青年教师是教师队伍的生力军,是以课程思政为载体,发挥课程育人作用的主体。 他们的政治素养、理论水平和师德情操对大学生的成长成才有着重要的影响。当前,部分青年教师在对教书育人和发挥课程思政育人的重 要意义的认识还存在局限性和一定的盲区,需要高校从思想意识层面、制度机制层面和结合学校特点制定有针对性的提升高校青年教师政 治素养的有效策略,以提升课程思政的育人实效。

关键词


课程思政 青年教师 政治素养

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参考


[1]宋东霞,刘畅.培育打造“经师”与“人师”相统一的优秀教师队伍[N]光明日报,2022-7-7(6).[2]肖红芳.新时代地方高校青年教师课程思政能力提升路径[J].高教学刊,2021,(16):164-167.[3]赵晓旭.新时代高校青年教师思想政治素养的研究[J].科教文汇,2019,(7):44-45.[4]江先锋.“课程思政”背景下高校青年教师理想信念教育路径创新——基于上海高校的实践与探索[J].伊犁师范学院学报(社会科学版), 2019,37(2):7-12.[5]赵中源.高校思政课教师的角色定位[J].中国高等教育,2016(8).


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