应用型高校音乐学“专创融合”育人体系构建与实践

袁 楠
山东协和学院

摘要

当前我国高校音乐学教学体系中，整体教学活动不断完善和改革，为能够更好地适应我国当前对技能型和应用型人才的需求，根 据当前学生表现的情况上看，其在人才培养过程中还存在着一些问题。本文针对应用型高校实际情况，落实专创结合的育人理念，在学生 建立科学的育人体系，使得学校更好地为社会贡献人才，提高音乐学习核心素养同时，推行教育改革。

关键词

高校音乐；专创结合；育人分析；措施探究

参考

[1]徐劲飞， 刘欢， 张琦. 三位一体”构建高职院校创新创业教育体系--以成都工贸职业技术学院为例[J]. 现代教育论坛， 2019, 2(10):3.[2]张燕丽.“”三创”视角下的产教融合人才培养模式研究与实践——以动漫专业为例.” 南方职业教育学刊 6(2019):13-20.[3]杨晋. 引企入教 专创融合 三位一体的高职物流管理专业人才培养模式创新与实践[J]. 物流工程与管理, 2018, 40(10):3.[4]盛晓娟， 李立威.“专创、产教”双融合视角下的实践创新人才培养模式研究与实践[J]. 实验技术与管理， 2019, 36(9):5.