渗透心理健康教育，让小学音乐助孩子成长

戚 莹
江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校

摘要

在新的教育环境中，小学教学任务比较繁重。特别是在小学音乐课，它是一门能够充分利用小学生自身优势的课程，因此，它对 于我们的生活和教育来说都是不可或缺的，所以作为小学音乐教师，为了更好地渗透心理健康教育，更应该改变过去一成不变的教学模式， 带领小学生以不同的方式走进小学音乐课堂，这样不但可以使课堂变得生动，还可以提高学生的学习兴趣。本文主要对渗透心理健康教育 在音乐课堂的重要性，在多个层面上，综合考量其在小学音乐教学中的运用。笔者认为，这一新的音乐教育方式必将给小学学生的学习生 活增添新的色彩。

关键词

心理健康;小学音乐;教育

参考

[1]心理健康教育融入小学音乐教学的重要举措[J].缪琼.艺术科 技.2016（09） [2]浅谈在小学音乐教学中如何有效地渗透心理健康教育[J].杨曜 齐.学周刊. 2017（31） [3]浅谈小学音乐教育对学生心理健康发展的影响[J]. 李艳.新课 程（综合版）,2019（02）