提升小学美术教学趣味性的实践与思考

丁 小丽
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柳林第二小学

摘要

美术课程应通过发挥美术教学特有的魅力，采用灵活多样的教学方法，让课程内容适应不同年龄段学生的情意和认知，从而激发学生学习和改变的兴趣，确保兴趣的一致性。因此每一位美术老师都必须引入趣味性美术教学方法，利用新艺术教育标准概念进行教学，激发学生对美术的学习热情，并在舒适的环境中进行美术教育，让学生在快乐中成长和掌握美术基本技能。

关键词

小学美术教学；趣味性；实践与思考

参考

[1] 王爱芝 . 趣味性教学在小学美术教学中的应用[J]. 文科爱好者 ( 教育教学 ),2021(03):146-147.

[2] 郑昭贞 . 增强小学美术欣赏教学趣味性的思考与实践 [J]. 新课程 ,2020(22):75.