对分课堂模式在高校音乐课程教改中的作用分析

梁 劳慧
广东机电职业技术学院

摘要

与传统的课堂教学模式相比，对分课堂可以提高课堂的氛围，有效发挥学生的自主权，提升学生的思维和实践能力，是一种适应教育改进需要的课堂教学管理模式。在高校音乐课程中实施对分课堂模式，可以有效改善学生自主性和参与性不足的缺陷，提高高校音乐课程的质量和效率。

关键词

对分课堂模式；高校音乐课程教改；作用分析

参考

[1] 唐 文 生 .“ 对 分课堂” 教 学 模 式 在 地 方 高 校 音 乐 理 论 课 程 教 学 中 可 行 性 探 究 [J]. 艺 术 评 鉴 ,2019(24):106-108.

[2] 谢姿媚 . 论对分课堂模式在高校音乐课程教改中的作用 [J]. 大观 ( 论坛 ),2019(10):92-93.