“双减”提升中学地理作业设计的研究

包 丽慧
甘肃省平凉市静宁县阿阳实验学校

摘要

双减政策背景下,地理教学重视学生地理知识技能的落实,基于此教师需要迎合双减政策,设置有效的地
理作业,以此促进学生地理知识水平得到提升。

关键词

双减政策;中学地理;作业设计

参考

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