初中生生物学习兴趣现状及其对策研究

韩 海霞¹, 姚 岭柏¹, 曹 亚玲², 张 雨凤³, 陈  娇⁴
1、集宁师范学院
2、集宁师范学院附属实验中学
3、北方重工业集团有限公司第四中学
4、呼和浩特铁路局包头职工子弟第五中学

摘要

在学习活动中，如果学生具备强烈的学习兴趣，那么其在学习时的专注度和思维活跃度都会处在极高的水
准之上，其学习效率就会显著提升，对理论的理解也会更加深入。相反，如果学生在毫无兴趣的状态下进行学习活
动，就会很容易感觉自己是在完成一项艰巨的任务，心态会因此而受到严重的影响，并随之产生厌倦、抗拒和排斥
的心理。所以，为了提高学生的学习效率，老师在教学过程中应当制定合理的教学策略，致力于提高学生的学习兴
趣。本文将聚焦于初中阶段的生物教学，探讨学生的学习兴趣现状以及相应对策，以供参考。

关键词

初中生物；学习兴趣；现状及对策

参考

[1]李海洋 .浅谈如何在初中生物教学中提高学生的

学习兴趣[J].中国校外教育 ,2020(19).

[2]罗震川 .如何在初中生物教学中提高学生的学习

兴趣[J].试题与研究(教学论坛),2019(31).

[3]陈露莎 .探究初中生物课堂教学中如何提高学生

的学习兴趣[J].好日子 ,2020(35).

[4]张启家 .初中生物教学中如何提高学生的学习兴

趣[J].南北桥(教育研究学刊),2019(05).

[5]冯春海 .初中生物教学中如何提高学生的学习兴

趣[J].当代教研论丛(课程与教学),2019(06).

[6]刘玉兰 .浅谈在初中生物教学中如何提高学生的

学习兴趣[J].小作家选刊 ,2017(01).

[7]邢佳 .初中生物教学中如何提高学生学习兴趣[J].

新一代(理论版),2021(03).