“双碳”背景下虚拟仿真教学软件融入思政教育研究案例分析

孙 伟芳, 史 　璇
山东科技大学

摘要

“双碳”目标为促进传统能源类高校转型发展提供了重大机遇，同时对能源类高校人才培养提出了新要求。结合专业特色建设的虚拟仿真实践教学课程，为校园文化建设和丰富“双碳”教学领域建设提供理论依据和门户网站。教学模式新颖、互动性强，教育教学效果良好，学生乐于接受。

关键词

“双碳”虚拟仿真；思政教育

参考

[1] 郭玉鹏 .“拔尖计划”2.0 背景下如何将思政元素融入化学专业课程教学 [J]. 国内高等教育教学研究动态，2020（005）：12.

[2] 刘冬霞，李国新 .“互联网 +”背景下高职院校文化课程课堂教学融入思政元素的实践路径 [J]. 智库时代，2019（24）：2.