“四史”教育融合高校思政课程的理论探索和实现路径
摘要
习近平总书记在给复旦大学同学回信中指出,广大党员要认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主
义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。目前,全国各高校都将“四史”教育尤其是
党史教育纳入到年度主题教育的重点工作中,通过各种形式广泛开展学史活动。本文就新时期下“四史”教育融合
高校思政课程的理论探索和实现路径进行分析思考,阐述了“四史”教育融合高校思政课程的重要意义,高校开设
“四史”教育融合高校思政课程的必要性,并从三个方面就“四史”教育融合高校思政课程实现路径进行思考。
义发展史,在学思践悟中坚定理想信念,在奋发有为中践行初心使命。目前,全国各高校都将“四史”教育尤其是
党史教育纳入到年度主题教育的重点工作中,通过各种形式广泛开展学史活动。本文就新时期下“四史”教育融合
高校思政课程的理论探索和实现路径进行分析思考,阐述了“四史”教育融合高校思政课程的重要意义,高校开设
“四史”教育融合高校思政课程的必要性,并从三个方面就“四史”教育融合高校思政课程实现路径进行思考。
关键词
“四史”教育;思政课程;立德树人;路径
全文:
PDF参考
[1] 黄蓉生,石海君.党史学习教育融入高校思想政治
理论课的多维论析[J].思想理论教育导刊.2021(9):20
[2] 董晶晶 . 党史学习教育对大学生思政教育机制变
革影响的研究 [J]. 太原城市职业技术学院学报 .2021(8):
23
[3] 谢思敏,方嘉媛 . 高校思想政治课中落实党史学
习教育路径研究 [J]. 景德镇学院学报 .2021(8):15
[4] 樊 梦 吟 .“四 史 ” 教 育 融 入 高 校 思 想 政 治 理 论
课的价值意蕴与实践路径 [J]. 无锡商业职业技术学院学
报 .2021(5):109
[5] 丁锋 . 以标准化方法开展中国四史并联融通思政
课与课程思政 [C]. 第十八届中国标准化论坛论文集 .2021
年 10 月
Refbacks
- 当前没有refback。