“双高计划”建设背景下高职教师专业化发展路径
摘要
教育是国家发展的有力支撑,教师作为教育资源中的重要部分,在教育质量、教育效能、学生培养中发挥
着不可替代的功效。2019年国家提出实施《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称
“双高计划”),引领现代职业教育高质量发展。而教师作为“双高计划”建设的直接主体,其水准关乎“双高计划”
建设的效率和质量。高职院校应以此为契机,探析教师专业化发展路径,构建教师专业化发展保障机制,营造良好
的教育氛围,提升人才培养质量,奋力谱写职教担当。
着不可替代的功效。2019年国家提出实施《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称
“双高计划”),引领现代职业教育高质量发展。而教师作为“双高计划”建设的直接主体,其水准关乎“双高计划”
建设的效率和质量。高职院校应以此为契机,探析教师专业化发展路径,构建教师专业化发展保障机制,营造良好
的教育氛围,提升人才培养质量,奋力谱写职教担当。
关键词
高职教育;“双高计划”;高职教师;专业化
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PDF参考
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