小学道德与法治趣味教学模式的运用

孔 鹏
曲阜市实验小学

摘要

趣味教学关注学生的学习体验，突出了课堂的趣味性，让学生在充满激情的学习氛围中提高学习效率。在传统教学模式下，课堂相对枯燥单调，学生对于学习不感兴趣，而应用趣味语言、趣味情景、趣味课外等教学方式组织课堂教学活动，能够提高学生的课堂专注度，强化教学质量。本文将对小学道德与法治趣味化教学模式的应用策略展开探究，以期为推动小学道德与法治趣味化教学贡献力量。

关键词

道德与法治；趣味教学；教学策略

参考

[1] 魏永虎 . 谈趣味性教学法在小学道德与法治教学中应用的有效策略 [J]. 新课程，2021（05）：85.

[2] 李康兵 . 道德法治，点燃希望之灯——浅析小学道德与法治课的趣味教学策略 [J]. 小学教学参考，2020（27）：74-75.