首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

跨学科整合在初中化学教学中的探索与实践

姜 云霞
陕西省延安市志丹县保安中学

摘要


随着新课程改革的深入推进,课程教学的开放性和综合性不断增强,不同学科间的教学内容互相渗透,跨学科课程资源得到进一步开发。跨学科教学作为目前教育教学发展的一种新思路,对于学生的全面发展具有重要意义。在初中化学课程中推进跨学科教学对于初中化学课程教学改革具有重要意义。本文在初中化学跨学科教学展开探究,提出了几点策略。

关键词


初中化学;跨学科教学;学科整合

全文:

PDF


参考


[1] 刘兰辉 . 基于 STEM 理念的初中化学项目式学习设计与实践研究 [D]. 江西师范大学,2021.

[2] 麦麦提艾力·艾科拜尔 .中美初中化学教科书中“学科交叉”内容的比较研究 [D]. 河北师范大学,2021.

[3] 周晓燕 .STEAM 教育理念下初中化学创意课程的项目设计 [J]. 中学课程辅导(教师教育),2020(09):35.

[4] 王新宇 . 基于 3D 理念促进初中化学学科理解的教学实践研究 [D]. 天津师范大学,2019.

[5] 赵扬 . 初中化学实践活动课中跨学科思想的具体应用——以“了解水的世界”为主题的活动设计分析 [J]. 教育科学论坛,2017(28):54-56


Refbacks

  • 当前没有refback。