基于工匠精神培育的高职院校工程管理类实践课程教学改革探讨

陈 　飞
扬州工业职业技术学院

摘要

有关部门在职业教育会议中强调，要在全社会范围内弘扬工匠精神，鼓励广大青年工作中追求精益求精，激励他们走科技强国、技能报国的道路，这对于高职院校工程管理类实践课程教学提供了良好的启示。在实际的工程管理类实践课课程教学之中，为了更好地提升工程管理类实践课程的育人效果，推动立德树人教育目标的实现，高职院校有必要将工匠精神渗入到实践课程中来，从而丰富实践课程教育的内涵和形式，为学生精益求精、追求至臻等精神的培养以及良好价值观念地树立奠基。本文在阐述工匠精神融入高职工程管理类专业教育的可行性、高职院校工程管理类实践课程教学中存在的问题的同时，就相关课程教学改革做了详细探讨，以期能够给广大教育者提供一些有价值的参考和借鉴。

关键词

工匠精神；高职院校；工程管理类；教学改革

参考

[1] 邵转吉，魏荣 .“工匠精神”在高职院校建设工程管理专业中的培养研究 [J]. 甘肃科技，2021，37（12）：56-58.

[2] 周天娇 . 新时代高职院校大学生工匠精神培育研究 [D]. 云南师范大学，2021.

[3] 石晓刚 . 新时代高职院校学生工匠精神培育 [D]. 山西财经大学，2021.

[4] 余景波，张丽娟 . 国学教育背景下高职工程造价专业学生“工匠精神”培育探析 [J]. 太原城市职业技术学院学报，2019（02）：163-164.

[5] 陆婷 . 基于工匠精神培育的高职院校工程管理类实践课程教学改革探讨 [J]. 教育观察，2019，8（01）：133-135.

[6] 黄渝雁 . 高职院校工商管理类专业实践课程教学的改革研究——以广西财经学院防城港学院为对象 [J]. 纳税，2018（09）：125.