音乐治疗对孤独症儿童情绪行为的个案研究

吴 翠玲
江门市特殊教育学校

摘要

在课堂中，音乐能促进良好的师生关系，又能营造轻松愉快的课堂气氛，让孤独症儿童保持着良好的情绪状态。本文中的孤独症儿童因情绪失控会咬自己手背上的肉，咬出很深的牙印，所以利于音乐治疗对个案进行干预。音乐在一定程度上可以安抚学生的情绪，让学生身心得到放松，同时也创设良好的课堂氛围，提高学习效率，有效地减少学生自伤行为出现的次数。

关键词

音乐治疗；孤独症儿童；情绪行为

参考

[1] 陈佳，邹婉莹 . 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的个案研究 [J]. 赤峰学院学报：自然科学版，2017，33（6）：3.

[2] 陈佳，邹婉莹 . 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的个案研究 [J]. 赤峰学院学报：自然科学版，2017，33（6）：3.

[3] 石志敏，林桂红，谢清 . 音乐疗法对自闭症患儿情绪，语言，行为，社交能力影响的 Meta 分析 [J]. 护理研究：中旬版，2016，30（3）：5.