“课程思政”在《国际贸易实务》课程教学中的体现

段 立君
辽宁工业大学经济管理学院

摘要

随着教育改革深入，《国际贸易实务》课程教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。“课程思政”作为当前重要的“立德树人”理念，将其引入《国际贸易实务》课程能够极大丰富教学内容，拓宽育人路径，对促进学生更全面发展有重要作用。鉴于此，本文将针对“课程思政”在《国际贸易实务》课程教学中的体现展开分析，并提出一些策略。

关键词

“课程思政”；《国际贸易实务》；课程教学

参考

[1] 丁秀飞 .《国际贸易实务》“课程思政”的教学设计与路径探索 [J]. 现代商贸工业，2022，43（19）：174-176.

[2] 王清 .《国际贸易实务》“课程思政”教学改革与实践路径 [J].对外经贸，2022（07）：129-131+135.

[3] 杨飞雪，梁莹莹，孟亮 .《国际贸易实务》“课程思政”建设改革探索 [J].辽宁工业大学学报（社会科学版），2022，24（03）：137-139.