人文教育课程思政实施背景下高职学生真善美培育路径探究
摘要
随着立德树人根本教育任务的全面落实,课程思政已经成为高职院校教学改革的重要途径。在新的教育环境下,高职语文教学中应当以课程思政理念为基础,全面落实人文教育,一方面要提高学生的人文素养、道德品质与价值观念,另一方面则要培育学生拥有真善美的心灵,以此营造和谐美好的社会环境,并未学生的未来发展夯实基础。本文即通过分析课程思政背景下高职人文教育中存在的问题,进而提出人文教育课程思政背景下高职学生真善美培育路径。
关键词
高职语文;人文教育;课程思政;真善美
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PDF参考
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