小说《荷花淀》教学的同课异构——以财经专业 21 会计（2）班为例

廖 小能
东莞理工学校

摘要

中职语文科目教学——小说《荷花淀》，应立足中职学生学情，遵循教学规律，渗透新课程改革精神，突出语文学科特色，并结合同课异构教学模式进行课程设计，切实提高教学效能，为提升中职学生语言综合运用能力打造新型课堂。

关键词

中职语文；同课异构

参考

[1] 李春社 . 借力新媒体技术，扬起语文教学之帆——以《荷花淀》教学为例 [J]. 中华活页文选：教师，2022（3）：3.

[2] 张晓玲 .《荷花淀》的和谐意蕴及其现实意义探析 [J]. 河南教育：教师教育（下），2021（9）：2.

[3] 邱玉科 .《荷花淀》语言三昧：景美·人美·情美 [J]. 中学语文教学参考，2021.