“互联网 +”视域下高中地理教学实践策略研究

谢 　霞
银川市第三十六中学

摘要

随着教育改革深入，高中地理教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，提升他们对所学知识的理解和应用水平，增强育人效果。互联网技术作为当前时兴的一种教学辅助手段，能够极大丰富高中地理教学工作的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对“互联网 +”视域下高中地理教学实践展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

互联网 +；高中地理；教学实践

参考

[1] 汪鹏 .“互联网 +”背景下的高中地理教学实践分析 [J]. 天天爱科学（教学研究），2022（12）：4-6.

[2] 栾胜星 . 互联网 + 背景下高中地理教学实践分析 [C]// 廊坊市应用经济学会 . 对接京津——协调推进 基础教育论文集 . 对接京津——协调推进 基础教育论文集，2022：641-644.