基于岗位职业能力的高职学前教育专业音乐课程改革的实践研究
摘要
随着职业教育教学改革的不断深入,高职学前教育专业教学实践中,教师逐渐意识到了学生岗位职业能力培养的重要性。在此背景下,学前教育专业的音乐课程改革工作重要性也进一步凸显,教师要坚持职业院校的教学特点,丰富音乐课程改革的内涵,提高学生的综合素养与就业竞争力。
关键词
岗位职业能力;高职;学前教育专业;音乐;改革
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PDF参考
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